Marx Arriaga, director de Materiales Educativos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), exhortó a los docentes de todo el país a no participar en la evaluación diagnóstica de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (Mejoredu). A través de su cuenta en la red social X, Arriaga argumentó que esta evaluación contradice los principios pedagógicos de la Nueva Escuela Mexicana y la calificó como un “ejercicio neoliberal”.
Redacción Astillero Informa
El funcionario pidió a los maestros “resistir” y no presentar la prueba voluntaria, enfatizando que no deben permitir que la Nueva Escuela Mexicana “se convierta en un producto”. Aunque Mejoredu y sus evaluaciones fueron creadas bajo la actual administración de Andrés Manuel López Obrador, tras la reforma educativa aprobada en 2019, Arriaga sostuvo que dichas pruebas no alinean con los objetivos de la Nueva Escuela Mexicana.
En respuesta, Mejoredu defendió su evaluación diagnóstica, argumentando que se trata de un instrumento para medir los aprendizajes de los estudiantes al inicio del ciclo escolar y que está enmarcado en lo establecido por el artículo 3° de la Constitución y su Ley Reglamentaria. El organismo subrayó que el desarrollo de la evaluación se realizó en colaboración con la SEP y con el propósito de fortalecer la educación.
El modelo de evaluación de Mejoredu
Mejoredu fue creada en 2019 y diseñó un Modelo de Evaluación Diagnóstica, Formativa e Integral (MEDFI), que no tiene carácter punitivo. Según el organismo, el objetivo es obtener información detallada sobre los aprendizajes de los estudiantes en áreas como lectura, matemáticas, formación cívica y ética, a nivel escolar, estatal y nacional. Este año, la evaluación incluyó aspectos de la Nueva Escuela Mexicana.
El diseño de la evaluación contó con la participación de especialistas en formación continua y diseño curricular, así como con docentes y asesores técnico-pedagógicos de varias entidades federativas. Mejoredu afirmó que la participación en las pruebas es voluntaria, confiando en el compromiso de los maestros y autoridades educativas.
El organismo subrayó que estas evaluaciones son fundamentales para medir el estado de los aprendizajes de los estudiantes de educación básica y fortalecer las políticas educativas. Actualmente, México cuenta con dos evaluaciones educativas: la de Mejoredu y la prueba PISA de la OCDE. Sin embargo, la administración de López Obrador ha desestimado los resultados de ambas, tildándolas de “neoliberales”.
Resultados de la última evaluación diagnóstica de Mejoredu
El diagnóstico de Mejoredu para el ciclo escolar 2022-2023 reveló que los estudiantes de primaria y secundaria presentan deficiencias en conceptos clave de civismo, como justicia, democracia y apego a la legalidad. En lectura, las áreas más débiles fueron el análisis de la estructura de textos y la integración de información. En matemáticas, se observó un declive en los aprendizajes a medida que los estudiantes avanzan en grado escolar, con los peores resultados en los temas de geometría, álgebra y variación.
Mejoredu, a pesar de ser una institución creada por la actual administración, enfrenta incertidumbre debido a las reformas impulsadas por el presidente López Obrador, quien busca eliminar organismos autónomos que, según él, duplican funciones. Mejoredu, sin embargo, sostiene que sus funciones no son realizadas por la SEP.
