Sheinbaum defiende Nueva Escuela Mexicana y resalta menor desigualdad en prueba PISA

Laura Arana | OEM-Informex

La presidenta Claudia Sheinbaum defendió el enfoque de la Nueva Escuela Mexicana que aplica su gobierno y señaló que la prueba PISA muestra avances en la educación mexicana, ya que indica mayor matrícula y menor desigualdad, además de apoyo docente, colaboración estudiantil, curiosidad y capacidad para resolver problemas.

En su conferencia de prensa matutina, la mandataria destacó que el número de jóvenes de 15 años elegibles para rendir la prueba PISA aumentó más rápido que la población total de 15 años en México, lo que se traduce en que “hay más jóvenes estudiando”.

“Es un reconocimiento. Esto quiere decir que la matrícula en educación secundaria aumentó de manera constante y que los resultados están relacionados, en parte, con la integración de más jóvenes de contextos marginados al sistema escolar. Menor desigualdad”, señaló.

También refirió que, en ciencias, la brecha entre estudiantes favorecidos y desfavorecidos en México es menor que el promedio registrado entre los países de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Mientras en México la diferencia es de 68 puntos, el promedio de la OCDE alcanza los 85 puntos.

Otro de los análisis que refirió es que, en ciencias, 81 por ciento de los estudiantes mexicanos reportó que sus profesores muestran interés por el aprendizaje de cada alumno, frente a 69 por ciento del promedio de la OCDE.

Los resultados también muestran una actitud positiva de los estudiantes mexicanos hacia el aprendizaje. El 80 por ciento señaló sentir curiosidad por muchas cosas diferentes, siete puntos porcentuales por encima del promedio de la OCDE, que se ubica en 73 por ciento.

La presidenta dijo que estos resultados están relacionados con el objetivo de la Nueva Escuela Mexicana, “que busca una mayor participación y colaboración dentro del salón de clases, con un modelo pedagógico en el que el profesor no se limita a impartir conocimientos mientras los estudiantes escuchan, sino que promueve una participación más activa de los alumnos”.

“Ese es el objetivo de la Nueva Escuela Mexicana. Mucho mayor participación, colaboración dentro del salón de clase. No es el maestro que llega y enseña, y los estudiantes solo escuchan, sino es una participación distinta, es una pedagogía distinta, reconocida”, dijo.

En días recientes, la presidenta Claudia Sheinbaum señaló que la prueba PISA tiene limitaciones para todos los países y destacó que México obtuvo buenos resultados en ciencias, pero la baja calificación en lectoescritura se debe al uso de plataformas sociales.

La mandataria federal indicó que México obtuvo una mejor puntuación en ciencias gracias a la Nueva Escuela Mexicana y que, en general, todos los países bajaron sus calificaciones.

De acuerdo con los resultados, los estudiantes mexicanos de 15 años obtuvieron en 2025 sus peores resultados en matemáticas y lectura en 22 años.

El mayor rezago se registró en matemáticas, pues siete de cada 10 estudiantes no alcanzaron el nivel dos, considerado por PISA como el mínimo de competencia para desenvolverse ante problemas matemáticos sencillos de la vida cotidiana, como comparar la distancia total de dos rutas o realizar conversiones de precios entre monedas.

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